O come on-line

O come ON –LINE

Noi siamo molto on- line.

Sia con la testa che con il computer!

La nostra classe infatti usa molti strumenti tecnologici e abbiamo perfino un indirizzo g-mail e un blog di classe. Stiamo molto spesso su internet per spedire compiti, cercare immagini, scrivere su World e leggere il blog.

A volte siamo anche on- line per ascoltare la musica su you tube.

U come UNIONE

U come UNIONE

All' inizio dell' anno non eravamo molto uniti perchè alcuni non si conoscevano tra loro perché venivamo da scuole diverse: c'erano le “femmine” e i “maschi”, quelli di Gemmellaro e quelli di Pomona, i “chiacchieroni” e i “silenziosi”...

Dopo un po' di mesi abbiamo comiciato a conoscerci e siamo diventati più uniti, vivaci ma uniti, o quasi...

M come Movimento

M come MOVIMENTO

La nostra classe è diversa e facciamo cose insolite rispetto alle altre. Per esempio noi ci spostiamo con i banchi e a volte formiamo delle isole. 

Inoltre siamo in movimento anche noi perché stiamo sempre in piedi e non riusciamo mai a stare fermi!

Comunque è bello fare degli spostamenti e cambiare sempre compagni di banco.

B come Bibliopoint

B come BIBLIOPOINT

La Bibliopoint (o il Bibliopoint?) è la biblioteca della nostra scuola. 
Qui alcune volte si svolgono dei laboratori di lettura con la bibliotecaria di nome Maria oppure con tutta la classe e la prof. 
La bibliotecaria fa riassumere a ognuno di noi le storie che leggiamo durante la settimana; ci sono tante storie di tutti i tipi tra cui avventurose, paurose, fantastiche(ecc...). Il nostro giorno di incontro è il giovedì.

A come

A come...

Per la A siamo ancora indecisi!

Vi proponiamo qualche alternativa così che possiate scegliere: la più votata diventerà la nostra A 2.0

AIUTO 
Nella classe 2.0 la collaborazione è uno dei capisaldi.Ci si aiuta a vicenda cercando di condividere al massimo le proprie conoscenze.

Ognuno di noi ha delle capacità specifiche che possono essere utili agli altri.

ATTENTI

Nella nostra classe veniamo spesso ripresi per mancanza di attenzione; in qualche materia un pò di più ed in altre di meno. Spero che per l'anno prossimo riusciremo ad imparare a stare più attenti in classe.

AMBIZIONE 

Nella nostra scuola solo la classe 2.0 usa la tecnologia e altri metodi di studio ma noi abbiamo un grande ambizione: avere una scuola 2.0, così tutti i ragazzi avrebbero la possibilità di sperimentare nuovi metodi di studio.

Alfabeto della classe 2.0

Siamo in dirittura d'arrivo ed insieme ai ragazzi abbiamo provato a tirare qualche somma

(ed anche qualche sottrazione!) dell'anno appena trascorso: 

il primo anno della prima 2.0.

Per farlo abbiamo chiesto ai ragazzi di trovare le parole chiave che descrivessero l'esperienza che insieme abbiamo fatto.

Ventuno parole per raccontare la NOSTRA classe dall' A alla Z.

Siete curiosi di sapere quali sono? Seguiteci e non rimarrete delusi!

Anzi potete mandarci un messaggio e dirci quali sono le parole che vi piacciono di più!

Visita al bioparco

Il giorno 7 maggio 2014 noi e la nostra classe siamo andati al bioparco di Roma. Abbiamo visto parecchi animali e la guida ci spiegava le loro funzioni e le loro caratteristiche. Per prima cosa abbiamo visto l’animale simbolo del bioparco: la giraffa. Dopo aver visto altri animali come l’ elefante asiatico, il cammello ed il coati rosso, siamo andati al laboratorio dove abbiamo potuto accarezzare l’insetto foglia e l’insetto stecco che sono difficilissimi da vedere quando si mimetizzano tra la vegetazione e poi anche il furetto e il topo albino. Usciti dal laboratorio ci siamo incamminati per il rettilario e passando abbiamo visto il licaone e il suricato. Entrati nel rettilario siamo passati nella zona esotica dove c’erano coccodrilli e tartarughe. Superata questa zona abbiamo visto specie di lucertole, rane e serpenti, alla fine c’era un piccolo coccodrillo e un drago di komodo. Usciti siamo andati dagli scimpanzé e dagli oranghi, Questi ultimi sono molto simpatici e uno leccava il vetro della gabbia quasi a volerci baciare. Gli ultimi animali che abbiamo visto sono stati il leone e la tigre, ma purtroppo quando siamo arrivati da loro dormivano. Questa uscita ci è piaciuta molto perché abbiamo visto molti animali e avuto contatto con alcuni di essi.

Gabriele e Valerio

 

LAPSUS secondo noi (2)

                                                             L.A.P.S.U.S

Vorremmo che in questo posto si svolgessero delle lezioni di lingue straniere tra cui spagnolo, francese e, addirittura, tedesco. Ma vorremmo anche che si svolgessero delle attività ricreative come giocare insieme oppure farsi consigliare da qualcuno un libro che gli è particolarmente piaciuto. Potrebbe essere un luogo d’incontro per le persone di Pietralata e dintorni.

Luogo

Adatto

Per

Stare

Uniti

Sempre

Idea di:

Sara Palmieri

Anna Candiano

                                                 Giada Sindotti

L.A.P.S.U.S secondo noi (1)

Noi vorremmo che il LAPSUS fosse un luogo di ritrovo dove studiare apprendendo meglio le materie e capire con minori difficoltà. Vorremmo che si studiassero lingue straniere tra cui spagnolo, portoghese, inglese, greco (e molte altre) e materie su cui si ha più difficoltà. Ma vorremmo anche che si facessero laboratori manuali. Ovviamente il centro LAPSUS sarà un luogo di ritrovo per persone di ogni età, grandi e piccini.

LUOGO                                                              

ATTREZZATO

PER

STUDIARE

UNITI

SOCIALMENTE                                                     Elena, Elisa, Simona        

Inaugurazione del Centro L.A.P.S.U.S

Il 19 maggio siete tutti invitati all'inaugurazione del Centro L.A.P.S.U.S alla scuola Gemmellaro!!!
Vi state chiedendo cos'è L.A.P.S.U.S ???
Anche noi ce lo siamo chiesti ed insieme, con un po' di fantasia e di immaginazione, abbiamo provato a dare delle risposte...
Seguiteci e ne leggerete delle BELLE!

Uscita al quartiere Coppedè

Giunti al quartiere Coppedè, ci siamo incamminati verso l’arco che divide il quartiere da via Tagliamento. Durante il cammino ci siamo fermati ad ammirare una chiesa molto particolare, appartenente alla popolazione argentina, (infatti vi è stata messa di recente una foto del papa Francesco che è argentino). La chiesa aveva molti simboli particolari e c'erano anche rappresentati, in forma di animali, i quattro evangelisti. Dopo poco siamo arrivati all’arco ma prima della spiegazione abbiamo fatto una pausa merenda. Finalmente la professoressa De Caterina ci ha raccontato che il quartiere prende il nome dal suo architetto  Gino Coppedè e poi ci ha fatto notare la raffinatezza  delle strutture che l'architetto ha ideato. A Piazza Mincio e ci siamo fermati ad osservare la Fontana delle rane, poi siamo entrati in un palazzo molto prestigioso e molto grande di cui abbiamo visitato solo il piano terra; era maestoso, enorme.

Al ritorno la cosa più buffa è che abbiamo aspettato tanto per prendere il tram e poi, quando ci siamo stufati di aspettare e ci siamo incamminati a piedi; a quel punto ne sono passati addirittura due!!!

È stata una bellissima giornata  e se mi ricapiterebbe la rifarei altre 10 volte.
Riccardo

Concorso Deja vu

La mia scuola quest’anno ha partecipato ad un concorso per il disegno della copertina  e la scrittura della quarta di alcuni libri scelti fra i classici della letteratura.

Alla mia classe è capitato Alice nel Paese delle Meraviglie.

Quasi nessuno della classe aveva letto questo racconto, quindi la professoressa Megli ce ne ha date alcune copie della biblioteca per farcelo leggere.

Per lavorare ci siamo divisi in gruppi, ogni gruppo ha fatto uno o due disegni per la copertina, mentre ogni bambino ha scritto un breve testo per la quarta di copertina in cui ha dovuto fare un accenno alla trama, con alcune citazioni del libro, e alla biografia dell’autore.

Nel mio gruppo, formato da me, Michele, Francesco, Federico e Andrea, abbiamo fatto due disegni che raffigurano Alice che cade nel buco e mentre si sta affacciando alla tana del Coniglio.

Penso che il miglior disegno sia stato quello del gruppo di Anna che raffigura la protagonista mentre entra nel Paese delle meraviglie.

Ora stiamo aspettando di sapere chi vincerà.

Gabriele